Aktualności

          • Warsztaty muzyczne- Disc Jockey

          • 22 czerwca uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ostatnich w tym roku szkolnym warsztatach muzycznych. Spotkanie przygotowane przez Szkołę Muzyczną Yamaha zostało poświęcone pracy DJ-a i wprowadziło uczestników w świat nowoczesnego tworzenia dźwięków.

            Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, na czym polega praca DJ-a, czyli osoby zajmującej się dobieraniem, odtwarzaniem oraz miksowaniem muzyki na żywo. Prowadzący zaprezentowali profesjonalny sprzęt i szczegółowo wyjaśnili zasady jego obsługi. Największą atrakcją była możliwość samodzielnego wcielenia się w rolę DJ-a – chętni uczniowie mogli osobiście spróbować swoich sił w miksowaniu utworów.

            Ważnym elementem warsztatów była podróż w czasie. Prowadzący przybliżyli historię urządzeń muzycznych, takich jak walkman, adapter, magnetofon czy tradycyjne radio, porównując je z technologią używaną współcześnie. Dzięki temu uczniowie mogli na własne oczy zobaczyć, jak ogromny postęp dokonał się w dziedzinie rozwoju technologii dźwięku.

            Serdecznie dziękujemy Szkole Muzycznej YAMAHA za cały rok muzycznych spotkań i inspiracji.

            /tekst i fot. J. O-P/

          • Tydzień audiobajki w przedszkolu

          • W dniach od 4 do 7 kwietnia biblioteka szkolna zorganizowała w oddziale przedszkolnym akcję „Tydzień z audiobookiem”. Każdego dnia dzieci słuchały audiobajek zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa – rządowego programu promującego czytelnictwo. Zadaniem każdego przedszkolaka było narysowanie rysunku ilustrującego wydarzenia wysłuchanej opowieści dźwiękowej. Po zakończonej akcji z wykonanych dzieł złożono „autorskie” albumy. W nagrodę za wykonane prace każde dziecko otrzymało dyplom oraz książeczki, które wręczył na apelu pan dyrektor.

             

             

            AUDIOBAJKA I JEJ ZNACZENIE

             

             

            Choć audiobook nie zastąpi całkowicie czytania bajek przez rodziców, wiadomo jednak, że ma on równie pozytywny wpływ na mózg dziecka. W fascynującym magicznym świecie audiobajek, gdzie muzyka tworzy barwne historie, dzieci mogą przeżywać niesamowite przygody. Dlaczego warto zanurzyć się w opowieściach dźwiękowych i jak zaprosić dziecko do świata audiobajek, by wzbogacić codzienną rutynę?

            Wprowadzając dzieci w magiczny świat audiobajek, otwieramy przed nimi drzwi do fascynującej podróży pełnej dźwięków i opowieści. Audiobooki dla dzieci stanowią nie tylko rozrywkę, lecz także cenne narzędzie edukacyjne. Wzmacniają wyobraźnię najmłodszych, wprowadzając ich w świat słuchowisk pełnych nie tylko przygód, ale również przydatnych informacji. Bajki zawsze miały istotny wpływ na rozwój dziecka, a dzięki technologii, maluchy mogą teraz cieszyć się opowieściami w formie słuchowisk, nawet jeśli rodzic w danym momencie nie może im poczytać. Rola dźwięku w audiobookach dla najmłodszych nabiera również
            nowego wymiaru, stwarzając wrażenie uczestnictwa w opowieści. Bajki stanowią również świetną i bezpieczną alternatywę dla chętnie oglądanych przez maluchy bajek animowanych i innych materiałów filmowych w telewizji czy w internecie.

            Audiobajki vs. tradycyjne książki – wpływ na wyobraźnię i rozwój dziecka.

            Przeprowadzone przez Uniwersytet w Berkley badania wykazały, że mózg nie odczuwa żadnejróżnicy w przyswajaniu treści z tradycyjnej książki i audiobooka. Jest to podróż przez dwie różne drogi prowadzące do rozwijania wyobraźni i umysłu dziecka. Zaletą książek drukowanych dla dzieci są piękne i kolorowe ilustracje wzbogacające treść i przyciągające uwagę malca. Audiobajki jednak stanowią intrygującą alternatywę, dzięki zdolności do pobudzania wyobraźni i rozwijania kreatywności poprzez dźwiękowy aspekt narracji. Wprowadzenie interaktywnych elementów w audiobajkach, takich jak efekty dźwiękowe czy zmieniające się w tle odgłosy,
            wzbogacają doświadczenie słuchacza i angażują go w historię. To nie tylko opowieść, lecz również dźwięki otaczającego świata, które podkreślają emocje i akcję. Równie istotnym elementem jest rola narracji i głosu w budowaniu wizji bajki. To właśnie narracja, intonacja głosu i tempo opowiadania wprowadzają dziecko w odpowiedni nastrój. Narracja w audiobajkach, choć niekoniecznie zastępuje ilustracje w tradycyjnych książkach, ma moc budowania wyobraźni poprzez dźwięk.

             

            Audiobajki – rozwój, koncentracja i relaksacja

            Audiobajki to nie tylko opowieści, lecz także wyjątkowe narzędzie edukacyjne, wspomagające rozwój dzieci na wielu płaszczyznach. Wybór tematów i treści słuchowisk dźwiękowych może mieć istotny wpływ na wsparcie edukacji najmłodszych. Dźwiękowe opowieści nie tylko wciągają, lecz także rozwijają język wzbogacają słownictwo dziecka. Wzmacniają również percepcję i pamięć słuchową, niezbędne w nauce i życiu codziennym. Co więcej, istnieją audiobooki, które są stworzone specjalnie w celu nauki konkretnych umiejętności takich jak muzyka, czy przyroda.

            Audiobajki to także doskonała metoda na relaksacje i wyciszenie dzieci w dzisiejszym zabieganym świecie. Opowieści relaksacyjne, przy wsparciu odpowiednich dźwięków, mogą wprowadzić maluchy w stan spokoju i odprężenia. Słuchanie audiobooków staje się też skutecznym narzędziem w budowaniu zdolności koncentracji. Odcięcie od innych bodźców pomaga maluchowi skoncentrować się na opowieści.

             

            Jak wprowadzić audiobajki do codziennej rutyny – wskazówki dla Rodziców.

            Wprowadzenie audiobooków do codziennej rutyny dzieci pomoże rodzicom w sytuacjach, kiedy nie mogą poświęcić maluchowi całej swojej uwagi, czy też jako uzupełnienie wspólnie spędzanych chwil. Oto kilka praktycznych wskazówek, jak wprowadzić audiobooki do codziennego życia.

            1. Kiedy można zacząć puszczać dziecku audiobajki?

            Już nawet koło 2-3 roku życia, jak tylko maluch będzie chciał ich słuchać. Trzeba jednak pamiętać o kilku istotnych aspektach. Małe dzieci nie są w stanie się skupić na długo. Dlatego dla najmłodszych sięgaj
            krótkie bajki, opowieści i wierszyki. Pamiętaj również, że audiobook nie zastąpi czytania przez mamę lub tatę. W tym rytuale bowiem niezwykle istotna jest obecność rodzica, możliwość wspólnego oglądania ilustracji, czy też odpowiadania na zadane przez dziecko pytania dotyczące przeczytanej historii. Tego audiobajka nie jest w stanie zastąpić.

            2. Jakie są najlepsze momenty w ciągu dnia, aby słuchać audiobajek z dzieckiem?

            Wybór odpowiednich chwil na słuchanie audiobajek jest bardzo istotny. Audiobooki świetnie się sprawdzą
            w czasie relaksu, podczas podróży, czy jako przerywnik w zabawie. U starszych dzieci, po ukończeniu 5 roku życia, audiobooki mogą towarzyszyć dziecku np. podczas rysowania, malowania, czy innych zabaw manualnych. Umożliwi to budowanie pozytywnych nawyków słuchania audiobajek.

            3. Jakie są sposoby na stworzenie przyjemnej i magicznej atmosfery podczas wspólnego słuchania audiobajek?

            Przede wszystkim to wspólne wybieranie opowieści i wspólne słuchanie z dzieckiem, bez rozpraszania się i rozmowa na jego temat. Połączenie słuchania muzyki i opowieści z oglądaniem barwnych ilustracji, czy też zabawa w muzyczne zgadywanki to doskonały sposób na wspólne magiczne chwile z dzieckiem, które bawią, uczą i rozwijają. 

            /tekst E. Połeć, fot. J.O-P/

          • Podróże uczą, inspirują i pozwalają odkrywać świat oraz samego siebie

          • W dniu 15 czerwca uczniowie naszej szkoły oraz SP w Górze Ropczyckiej  wyjechali na wycieczkę na  Mazury. Podczas podróży mijali miasta, wsie i lasy. Po wielu godzinach jazdy dotarli do celu, gdzie rozpoczęli swój pobyt nad mazurskimi jeziorami. Pierwszego dnia  poznawali teren ośrodka i jego najbliższą okolicę. Pobyt uczniów w Ośrodku Wczasowym Piecki był bardzo udany i komfortowy. Ośrodek położony jest w pięknej, spokojnej okolicy – nad jeziorem i w otoczeniu lasów Mazur, co sprzyjało wypoczynkowi i integracji grupy. Dużym atutem pobytu było smaczne i obfite wyżywienie. Uczniowie korzystali ze stołówki, gdzie serwowano różnorodne posiłki – śniadania, obiady i kolacje. Szczególnie chwalili: domowe obiady, świeże i sycące posiłki, miłą obsługę. W pierwszym dniu pobytu aktywnie spędzili czas, biorąc udział w meczu siatkówki, który dostarczył wszystkim wiele emocji i dobrej zabawy. Był również czas na wspólne zabawy i odpoczynek po męczącej podróży.

            Drugi dzień rozpoczął się wcześnie rano. Po smacznym śniadaniu wyruszyliśmy na „podbój” Mazur. Zwiedzanie rozpoczęła wizyta w Świętej Lipce.

            Zwiedzanie Świętej Lipki to wyjątkowe doświadczenie – łączy historię, sztukę baroku i atmosferę miejsca pielgrzymkowego. To niewielka miejscowość na Mazurach, znana przede wszystkim z jednego z najpiękniejszych sanktuariów w Polsce. Święta Lipka słynie z legendy o skazańcu, który wyrzeźbił figurkę Matki Bożej i po cudownym uwolnieniu zawiesił ją na lipie. Wokół niej zaczęły dziać się cuda, co zapoczątkowało rozwój sanktuarium. Najważniejszym punktem wizyty był koncert słynnych organów. Ich niezwykłość polega na tym, że w trakcie gry poruszają się figurki aniołów oraz inne elementy dekoracyjne, co robi ogromne wrażenie na słuchaczach. Muzyka wypełniająca wnętrze świątyni stworzyła wyjątkową, podniosłą atmosferę. Wycieczka do Świętej Lipki była nie tylko lekcją historii i sztuki, ale także niezapomnianym przeżyciem kulturalnym dla uczniów.

            Kolejnym Puntem programu był Gierłoż. Wizyta uczniów w Wilczym Szańcu (Gierłoży) była niezwykle interesującą lekcją historii w terenie. To miejsce, ukryte w mazurskich lasach, pełniło w czasie II wojny światowej funkcję głównej kwatery wojskowej Adolfa Hitlera. Uczniowie spacerowali po rozległym terenie dawnej kwatery, oglądając potężne, zniszczone bunkry. Przewodnik opowiadał o funkcjonowaniu kompleksu – jego zabezpieczeniach, systemie maskowania oraz codziennym życiu osób przebywających w tym miejscu. Wizyta w Gierłoży zrobiła na uczniach duże wrażenie. Surowe, betonowe ruiny ukryte w lesie oraz historia związana z tym miejscem skłoniły do zadumy i refleksji.

            Krótka wizyta uczniów w Mrągowie była miłym przystankiem podczas wycieczki. W centrum miasta uczniowie  mogli odpocząć i zjeść coś słodkiego. Największym powodzeniem cieszyły się: lody w różnych smakach oraz gofry z bitą śmietaną i owocami. Był to czas na chwilę luzu, rozmowy i wspólne spędzenie czasu w mniej formalnej atmosferze.

            Kolejny dzień wycieczki był pełen atrakcji i aktywności na świeżym powietrzu. Uczniowie odwiedzili malownicze Mikołajki, nazywane często „perłą Mazur”. Dzień rozpoczął się od relaksującego rejsu statkiem. Uczniowie mogli podziwiać piękne krajobrazy jezior, liczne żaglówki oraz otaczającą przyrodę. Była to doskonała okazja do odpoczynku i integracji grupy. Po rejsie przyszedł czas na aktywność w formie gry terenowej. Uczniowie, podzieleni na zespoły (chłopcy – dziewczęta), wykonywali różne zadania, rozwiązując zagadki i zapisując je na karteczkach przygotowanych przez Panią przewodnik.
            Taka forma zabawy rozwijała współpracę w grupie oraz dostarczyła wielu emocji i dobrej zabawy.

            Podczas pobytu w Mikołajki uczniowie mieli także czas na zakup pamiątek. Spacerując po centrum i nad jeziorem, uczniowie odwiedzali liczne sklepiki i stragany z pamiątkami. Najczęściej wybierali: magnesy, breloczki i drobne upominki, biżuterię i ozdoby związane z regionem. Zakup pamiątek był dla uczniów przyjemnym elementem dnia – pozwolił zachować wspomnienia z wyjazdu i przywieźć coś dla bliskich. To drobny, ale bardzo lubiany punkt każdej szkolnej wycieczki.

            Największą atrakcją dnia był spływ rzeką Krutynia – jedną z najpiękniejszych tras kajakowych w Polsce. Uczniowie płynęli spokojnym nurtem rzeki, podziwiając: krystalicznie czystą wodę, bujną roślinność i lasy, ciszę i bliskość natury.  Spływ był nie tylko świetną przygodą, ale też okazją do bezpośredniego  kontaktu z przyrodą.

            Czwartego dnia wycieczki uczniowie odwiedzili Park Dzikich Zwierząt w Kadzidłowie, gdzie mogli z bliska poznać świat zwierząt żyjących w naturalnych warunkach. Podczas zwiedzania z przewodnikiem uczniowie mieli okazję zobaczyć wiele gatunków zwierząt, m.in.: jelenie i daniele, wilki, bociany, sowę śnieżną, osiołki i kózki.

            Największą atrakcją była możliwość podejścia bardzo blisko niektórych zwierząt, a nawet ich nakarmienia pod opieką przewodnika. Wizyta w Kadzidłowie była nie tylko ciekawa, ale także edukacyjna. Uczniowie dowiedzieli się: jak żyją dzikie zwierzęta, dlaczego niektóre gatunki są chronione, jak należy zachowywać się w ich obecności. Bliski kontakt ze zwierzętami i spacer pośród natury sprawiły uczniom wiele radości. Była to spokojniejsza, ale bardzo interesująca część wycieczki, która na długo pozostanie w ich pamięci.

            Podczas krótkiego postoju w Ruciane-Nida uczniowie mieli okazję zobaczyć jedną z ciekawszych atrakcji technicznych regionu oraz chwilę odpocząć. Uczniowie zobaczyli słynną Śluza Guzianka, gdzie mogli obserwować przepływające jachty i łodzie. Była to ciekawa lekcja pokazująca, jak działa system śluz na szlakach wodnych. Po zwiedzaniu przyszedł czas na relaks: zakup drobnych pamiątek, lody i przekąski. Mimo że wizyta w Rucianem-Nidzie była krótka, dostarczyła uczniom ciekawych wrażeń i pozwoliła na chwilę odpoczynku przed kolejnymi atrakcjami na terenie ośrodka wypoczynkowego.

            Najbardziej wyczekiwanym momentem dnia była kąpiel w jeziorze. Okazała się prawdziwym wyzwaniem – woda była trochę zimna, dlatego tylko najodważniejsi uczniowie zdecydowali się wejść do środka. Reszta grupy kibicowała z pomostu, obserwując z uśmiechem kolegów, którzy podjęli to wyzwanie. Mimo chłodu była to świetna zabawa i okazja do wspólnego śmiechu. To wydarzenie na pewno na długo pozostanie w pamięci uczestników jako jeden z najbardziej emocjonujących momentów wyjazdu.

            Wieczorem uczniowie bawili się na dyskotece. Była to świetna okazja do integracji, wspólnego tańca i relaksu po aktywnym dniu. Dobra muzyka i radosna atmosfera sprawiły, że wszyscy świetnie się bawili.

            I tak oto nadszedł ostatni dzień wyjazdu. Na zakończenie wycieczki przyszedł czas na pożegnanie z pięknymi Mazurami. Uczniowie opuszczali ten region pełni wrażeń, bogatsi o nowe doświadczenia i wspomnienia. Podróż minęła bezpiecznie i w dobrej atmosferze. Choć wszyscy byli już nieco zmęczeni intensywnym programem, dopisywały humory i nie brakowało rozmów o najciekawszych momentach wyjazdu. Wycieczka na Mazury okazała się pełna atrakcji – od zwiedzania, przez aktywny wypoczynek, aż po chwile relaksu. Po powrocie do domu uczniowie zabrali ze sobą nie tylko pamiątki, ale przede wszystkim niezapomniane wspomnienia.

            Serdecznie dziękujemy opiekunom za zaangażowanie, troskę i doskonałą organizację całej wycieczki. Dzięki Waszej opiece uczniowie mogli czuć się bezpiecznie, a każdy dzień był pełen ciekawych atrakcji i niezapomnianych wrażeń. Dziękujemy za cierpliwość, poświęcony czas oraz stworzenie miłej i przyjaznej atmosfery. To właśnie dzięki Wam ten wyjazd był tak udany i na długo pozostanie w pamięci wszystkich uczestników.

            /tekst B. Bassara, fot i nagrania R. Siedlecki, B. Daniel/

            Dzień 1

            Dzień 1

            Dzień 4

          • Poetyckie spotkanie na polanie

          • Podczas gdy część dzieci naszej szkoły wypoczywa na Mazurach, reszta uczniów klas 4-8 wraz z nauczycielami postanowiła zorganizować "Poetyckie spotkanie na polanie". W Zagorzycach nie brakuje pięknych, uroczych miejsc. Jednym z nich okazały się łąki nad szkołą. Uczniowie przygotowali się zabierając koce, tomiki poezji, zeszyty i długopisy i w grupach tworzyli swoje pierwsze próby poetyckie. Łączenie pracy i przyjemności oraz teorii i praktyki to kluczowe elementy strategii edukacyjnej naszej szkoły. Uczniowie mile i pożytecznie spędzili czas: rozmawiając, czytając, pisząc, budując szałasy . Nikt nawet nie myślał o tym, żeby używać telefonu. Oby więcej takich literackich przygód. Dziękujemy serdecznie pani Ewie Darłak za obecność w dniu dzisiejszym.

            /tekst E. Matusz, fot. M. Bezara/

          • Trzymamy formę!

          • Koniec edycji 2025/2026 „Trzymaj Formę!” w naszej szkole Kl.5-6 oraz 7-8 Zdrowe nawyki warto kształtować od najmłodszych lat! Dlatego nasi uczniowie uczestniczą w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Trzymaj Formę!”, który promuje zdrowy styl życia oraz zachęca do podejmowania świadomych wyborów każdego dnia. Dzięki udziałowi w programie dzieci i młodzież poszerzają swoją wiedzę na temat zasad zdrowego odżywiania, znaczenia aktywności fizycznej oraz troski o własne zdrowie i dobre samopoczucie. Ciekawe materiały edukacyjne i angażujące zadania pomagają uczniom zdobywać praktyczne umiejętności, które mogą wykorzystać nie tylko w szkole, ale również w życiu codziennym. Cieszymy się, że możemy wspierać naszych uczniów w budowaniu zdrowych nawyków, które zaprocentują w przyszłości.

            /fot. i tekst M. Bezara/