Aktualności

          • Konkurs fotograficzny

          • Szkolne Koło PTTK zaprasza do udziału w konkursie fotograficznym "Wiosenny krajobraz okiem młodego fotografa". Szczegóły na plakacie.

          • Warsztaty profilaktyczne dla uczniów klas VII–VIII

          • 1

             

            W naszej szkole odbyły się warsztaty profilaktyczne zorganizowane przez Gminną Komisję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, a przeprowadzone przez Teatr „Magiczna Scena” z Krakowa. Zajęcia skierowane były do uczniów klas VII i VIII i dotyczyły niezwykle ważnych zagadnień związanych z  zarządzaniem emocjami oraz problemem uzależnienia od alkoholu.

            Szczególny nacisk podczas spotkania położono na temat trudności w radzeniu sobie z emocjami. Uczniowie mieli okazję zastanowić się, jakie uczucia towarzyszą im na co dzień, takie jak stres, złość, smutek czy presja rówieśnicza ,oraz jak brak umiejętności ich właściwego wyrażania i regulowania może prowadzić do podejmowania niebezpiecznych decyzji. Prowadzący pokazali, że sięganie po alkohol bywa próbą „ucieczki” od trudnych emocji, chwilowym sposobem na poprawę nastroju lub radzenie sobie z problemami.

            Podczas warsztatów młodzież dowiedziała się, że tłumienie emocji lub nieumiejętne ich wyrażanie może prowadzić do narastającego napięcia, frustracji i poczucia bezradności. W takich sytuacjach łatwo sięgnąć po substancje psychoaktywne, które pozornie przynoszą ulgę, jednak w dłuższej perspektywie pogłębiają problemy i mogą prowadzić do uzależnienia, zarówno psychicznego, jak i fizycznego.

            Zajęcia miały charakter interaktywny, uczniowie uczestniczyli w scenkach, dyskusjach i ćwiczeniach, które pomagały im lepiej zrozumieć własne emocje oraz sposoby radzenia sobie z nimi. Prowadzący zwracali uwagę na znaczenie rozmowy, wsparcia ze strony bliskich oraz poszukiwania zdrowych metod rozładowywania napięcia, takich jak aktywność fizyczna, rozwijanie pasji czy kontakt z rówieśnikami.

            /tekst i fot. A. Gwiżdż-Szpara/

             

          • WITAJ MAJOWA JUTRZENKO

          • "Bo Polska to ja

            to każdy mój gest

            to miłość co nigdy nie zgaśnie w nas...

            Majowe święta to jedne z najważniejszych dat dla każdego patrioty. Z tej okazji w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia. Uczniowie, chcąc podkreślić rangę wydarzenia, przybyli w strojach galowych, nadając spotkaniu podniosły charakter.

            W tym roku program artystyczny przygotował oddział przedszkolny oraz klasy III, VI i VII. Montaż słowno-muzyczny rozpoczęli najmłodsi, którzy wykonali taniec do piosenki „Symbole narodowe”. Na scenie pojawił się Orzeł Biały w koronie oraz biało-czerwone kwiaty, tworząc piękną patriotyczną oprawę. Po występie tanecznym przedszkolaki przypomniały wszystkim zebranym „ABC patrioty”, a następnie wysłuchaliśmy utworu „Flaga Polski” w wykonaniu uczennic z klasy III.

            W dalszej części uroczystości przenieśliśmy się w czasie do wydarzeń związanych z uchwaleniem Konstytucji 3 Maja. Ze sceny padły legendarne słowa: „Mości Panowie! Panie marszałku sejmowy! Róbmy ustawę!”. W rolę króla Stanisława Augusta Poniatowskiego wcielił się uczeń z kl. VI, który z przejęciem ogłosił: „Ja, Stanisław August Poniatowski, król polski (...) dla dobra powszechnego, dla wolności, dla ocalenia ojczyzny naszej i jej granic, po czterech latach obrad sejmu konstytucję uchwalam!”. Padło również uroczyste wezwanie do przysięgi oraz życzenie, by dzwon Zygmunta ogłosił tę radosną nowinę całemu krajowi.

            Wspólnie odśpiewano pieśń „Witaj, majowa jutrzenko”, a wzruszenie wywołały także utwory „Uwierz, Polsko” oraz „Konstytucja 3 Maja”. Ostatnim punktem akademii był taniec do piosenki „Mój dom”. Biało-czerwone barwy wypełniły całą scenę, przypominając wszystkim uczestnikom o tym, co w życiu najważniejsze – o miłości do Ojczyzny. 

            Niech biało-czerwone flagi z dumą zdobią każdy polski dom podczas nadchodzących Świąt Majowych!

            Akademię przygotowały panie: Barbara Antosz, Justyna Murias, Emilia Matusz, Jadwiga Ochał-Pękala. Podkłady muzyczne opracował pan Mariusz Pazdan.

            /tekst J.O-P. fot. A. Pięta, filmy M. Bezara/

          • "Przytul Psiaka"

          • „Nie możemy pomóc wszystkim,

                                             ale każdy z nas może pomóc choć jednemu.                               

            Adoptuj. Wspieraj. Reaguj”.

             

            Dnia 19 kwietnia 2026 roku uczniowie naszej szkoły  udali się do schroniska dla zwierząt „Przytul psiaka” w Ropczycach, aby przekazać zebraną wcześniej karmę oraz inne potrzebne rzeczy dla przebywających tam piesków. Wyjazd został zorganizowany przez opiekunów Ligii Ochrony Przyrody w celu uwrażliwienia nas na potrzeby bezdomnych zwierząt oraz zachęcenia do niesienia pomocy. Pracownik schroniska serdecznie nas przywitał  i zapoznał z regulaminem odwiedzin w schronisku. Następnie przekazaliśmy przywiezioną karmę oraz zabawki. Opiekun zwierząt był bardzo wdzięczny  za naszą pomoc. Mieliśmy również okazję zwiedzić schronisko oraz zobaczyć, w jakich warunkach przebywają zwierzęta. Było to dla nas bardzo wzruszające doświadczenie. Wyjazd do schroniska uświadomił nam, jak ważna jest pomoc bezdomnym zwierzętom. Wszyscy zgodnie uznaliśmy, że warto organizować takie akcje częściej i angażować się w podobne inicjatywy. Wyjazd był bardzo udany i pouczający. Dzięki niemu nauczyliśmy się empatii oraz odpowiedzialności za los zwierząt. Dziękujemy rodzicom i uczniom naszej szkoły za zaangażowanie w akcję.

            /tekst B. Basara, fot. R. Siedlecki/

          • DZIECKO A ŚWIAT AUDIOBAJEK- pedagogizacja rodziców

          •  

            Choć audiobook nie zastąpi całkowicie czytania bajek przez rodziców, wiadomo jednak, że ma on równie pozytywny wpływ na mózg dziecka. W fascynującym magicznym świecie audiobajek, gdzie muzyka tworzy barwne historie, dzieci mogą przeżywać niesamowite przygody. Dlaczego warto zanurzyć się w opowieściach dźwiękowych i jak zaprosić dziecko do świata audiobajek, by wzbogacić codzienną rutynę?

            Wprowadzając dzieci w magiczny świat audiobajek, otwieramy przed nimi drzwi do fascynującej podróży pełnej dźwięków i opowieści. Audiobooki dla dzieci stanowią nie tylko rozrywkę, lecz także cenne narzędzie edukacyjne. Wzmacniają wyobraźnię najmłodszych, wprowadzając ich w świat słuchowisk pełnych nie tylko przygód, ale również przydatnych informacji. Bajki zawsze miały istotny wpływ na rozwój dziecka, a dzięki technologii, maluchy mogą teraz cieszyć się opowieściami w formie słuchowisk, nawet jeśli rodzic w danym momencie nie może im poczytać. Rola dźwięku w audiobookach dla najmłodszych nabiera również
            nowego wymiaru, stwarzając wrażenie uczestnictwa w opowieści. Bajki stanowią również świetną i bezpieczną alternatywę dla chętnie oglądanych przez maluchy bajek animowanych i innych materiałów filmowych w telewizji czy w internecie.

            Audiobajki vs. tradycyjne książki – wpływ na wyobraźnię i rozwój dziecka.

            Przeprowadzone przez Uniwersytet w Berkley badania wykazały, że mózg nie odczuwa żadnej różnicy w przyswajaniu treści z tradycyjnej książki i audiobooka. Jest to podróż przez dwie różne drogi prowadzące do rozwijania wyobraźni i umysłu dziecka. Zaletą książek drukowanych dla dzieci są piękne i kolorowe ilustracje wzbogacające treść i przyciągające uwagę malca. Audiobajki jednak stanowią intrygującą alternatywę, dzięki zdolności do pobudzania wyobraźni i rozwijania kreatywności poprzez dźwiękowy aspekt narracji. Wprowadzenie interaktywnych elementów w audiobajkach, takich jak efekty dźwiękowe czy zmieniające się w tle odgłosy,
            wzbogacają doświadczenie słuchacza i angażują go w historię. To nie tylko opowieść, lecz również dźwięki otaczającego świata, które podkreślają emocje i akcję. Równie istotnym elementem jest rola narracji i głosu w budowaniu wizji bajki. To właśnie narracja, intonacja głosu i tempo opowiadania wprowadzają dziecko w odpowiedni nastrój. Narracja w audiobajkach, choć niekoniecznie zastępuje ilustracje w tradycyjnych książkach, ma moc budowania wyobraźni poprzez dźwięk.
             

            Audiobajki – rozwój, koncentracja i relaksacja

            Audiobajki to nie tylko opowieści, lecz także wyjątkowe narzędzie edukacyjne, wspomagające rozwój dzieci na wielu płaszczyznach. Wybór tematów i treści słuchowisk dźwiękowych może mieć istotny wpływ na wsparcie edukacji najmłodszych. Dźwiękowe opowieści nie tylko wciągają, lecz także rozwijają język wzbogacają słownictwo dziecka. Wzmacniają również percepcję i pamięć słuchową, niezbędne w nauce i życiu codziennym. Co więcej, istnieją audiobooki, które są stworzone specjalnie w celu nauki konkretnych umiejętności takich jak muzyka, czy przyroda.

            Audiobajki to także doskonała metoda na relaksacje i wyciszenie dzieci w dzisiejszym zabieganym świecie. Opowieści relaksacyjne, przy wsparciu odpowiednich dźwięków, mogą wprowadzić maluchy w stan spokoju i odprężenia. Słuchanie audiobooków staje się też skutecznym narzędziem w budowaniu zdolności koncentracji. Odcięcie od innych bodźców pomaga maluchowi skoncentrować się na opowieści.

             

            Jak wprowadzić audiobajki do codziennej rutyny – wskazówki dla Rodziców.

            Wprowadzenie audiobooków do codziennej rutyny dzieci pomoże rodzicom w sytuacjach, kiedy nie mogą poświęcić maluchowi całej swojej uwagi, czy też jako uzupełnienie wspólnie spędzanych chwil. Oto kilka praktycznych wskazówek, jak wprowadzić audiobooki do codziennego życia.

            1. Kiedy można zacząć puszczać dziecku audiobajki?

            Już nawet koło 2-3 roku życia, jak tylko maluch będzie chciał ich słuchać. Trzeba jednak pamiętać o kilku istotnych aspektach. Małe dzieci nie są w stanie się skupić na długo. Dlatego dla najmłodszych sięgaj
            krótkie bajki, opowieści i wierszyki. Pamiętaj również, że audiobook nie zastąpi czytania przez mamę lub tatę. W tym rytuale bowiem niezwykle istotna jest obecność rodzica, możliwość wspólnego oglądania ilustracji, czy też odpowiadania na zadane przez dziecko pytania dotyczące przeczytanej historii. Tego audiobajka nie jest w stanie zastąpić.

            2. Jakie są najlepsze momenty w ciągu dnia, aby słuchać audiobajek z dzieckiem?

            Wybór odpowiednich chwil na słuchanie audiobajek jest bardzo istotny. Audiobooki świetnie się sprawdzą
            w czasie relaksu, podczas podróży, czy jako przerywnik w zabawie. U starszych dzieci, po ukończeniu 5 roku życia, audiobooki mogą towarzyszyć dziecku np. podczas rysowania, malowania, czy innych zabaw manualnych. Umożliwi to budowanie pozytywnych nawyków słuchania audiobajek.

            3. Jakie są sposoby na stworzenie przyjemnej i magicznej atmosfery podczas wspólnego słuchania audiobajek?

            Przede wszystkim to wspólne wybieranie opowieści i wspólne słuchanie z dzieckiem, bez rozpraszania
            się i rozmowa na jego temat. Połączenie słuchania muzyki i opowieści z oglądaniem barwnych ilustracji,
            czy też zabawa w muzyczne zgadywanki to doskonały sposób na wspólne magiczne chwile z dzieckiem, które bawią, uczą i rozwijają. 

            /opracowała E. Połec/